За годы своего существования Университет Лобачевского, хорошо известный каждому нижегородцу ННГУ, не просто зарекомендовал себя в качестве ведущего вуза региона, одного из лучших классических университетов страны, а приобрел статус настоящего бренда, престижного, современного, инновационного, высокотехнологичного образовательного бренда Приволжья! Учеба в ННГУ – это, прежде всего, качественное классическое образование, возможность заниматься наукой, перенимая бесценный опыт у выдающихся не только отечественных, но и зарубежных специалистов, и, конечно же, тесное взаимодействие с реальным сектором экономики, т.е. не просто получение нового знания, но и активное его применение в реальных сферах жизнедеятельности. Именно это и является залогом успеха ННГУ, его чрезвычайной популярности среди молодежи, а также особой привлекательности для ученых со всего мира. На сегодняшний день в стенах университета обучаются, работают, преподают, занимаются наукой около 40 тысяч человек, в том числе около 900 аспирантов и докторантов (в их числе 19 действительных членов и членов-корреспондентов РАН). В университете обучаются студенты из 104 стран мира. В составе вуза 19 факультетов и институтов, шесть НИИ, четыре действующих филиала. ННГУ входит в топ-800 лучших вузов мира (кстати говоря, это всего лишь 4% от общего числа высших образовательных учреждений) по версии рейтинга QS World University Rankings. С 2009 года вуз носит почетное звание «Национальный исследовательский университет», которое по итогам конкурсного отбора было присвоено Правительством РФ всего лишь 29 вузам России! В этом году ННГУ им. Н.И. Лобачевского вошел в топ-300 предметного рейтинга лучших вузов QS по физике и астрономии. Согласитесь, дорогие читатели, впечатляет! Нижегородский государственный университет имени Н.И. Лобачевского – это первое высшее учебное заведение Нижнего Новгорода. Университет основан в 1916 году как Народный университет (один из трех в стране). В далекие революционные для нашей страны годы нижегородцы ощутили необходимость основать высшее учебное заведение в своем городе, и именно на средства простых горожан, как говорится, «с миру по нитке», собирались деньги на открытие и дальнейшее содержание университета. Статус же государственного вуз приобрел в 1918 году, но и в дальнейшем, в тяжелые военные годы, когда у государства не было средств, чтобы обеспечивать полноценное функционирование университета, именно простые горожане не раз спасали его от распада. Губерния сражалась за свой вуз! И вот спустя век (в 2016 году университет отметил 100-летний юбилей) ННГУ в числе лучших университетов не только России, но и всего мира, это настоящая гордость Нижегородской земли! Еще с момента своего основания ННГУ был организацией передовой. В 1945 г. в университете был создан первый в стране радиофизический факультет. Радиофизика стала социообразующим направлением науки, а Горький – столицей российской и советской радиолокации, и в статусе закрытого города он на протяжении многих лет успешно трудился на благо советской оборонки! Первым в стране именно в ННГУ был создан факультет вычислительной математики и кибернетики! (На 8 лет раньше, нежели в МГУ.) Во второй половине XX века университет объединяет под своим крылом крупные всемирно известные научные школы в области теории колебаний, генетики, радиофизики, химии, теории функций, теории динамических систем, значительны достижения и в гуманитарных областях, связанные с именами выдающихся профессоров С.И. Архангельского, Б.Н. Головина. В реалиях современного мира нижегородский вуз по-прежнему впереди планеты всей! Коллектив университета ведет исследовательскую работу по важнейшим направлениям точных, естественных, гуманитарных наук! В университете сложились десятки всемирно известных научных школ. В структуру ННГУ входят суперкомпьютерный центр (суперкомпьютер «Лобачевский» – 24-й по мощности вузовский суперкомпьютер в мире и 3-й в России), биомедицинский кластер, центр нанотехнологий, инновационно-технологический центр с ядром инкубатора бизнеса, тифлоинформационный центр, обеспечивающий компьютерную подготовку инвалидов по зрению. Для людей, далеких от науки, звучит, надо признать, фантастически! Что такое наука? Сказать максимально просто – это такая особая, специфическая форма познания действительности, окружающего нас мира, его законов. Однако в условиях современности, когда человечество совершило качественный скачок в развитии знаний и технологий, говорить о науке как просто о средстве познания глупо! Именно наука, вне зависимости от того, будь это биология или физика, химия или высшая математика, в общем и целом помогает человеку двигать земной шар. Современная наука привязана к практике, и даже самые абстрактные концепции призваны качественно изменить жизнь людей, иначе они просто остаются невостребованными! В этих условиях вектор развития научной мысли просто вынужден существенно измениться. Например, еще столетия назад величайшие научные открытия совершались одиночками! Майкл Фарадей, грубо говоря, «вручную», в одиночку открыл практически все законы электромагнетизма, или давайте вспомним Ньютона и упавшее на него эпохальное яблоко! А на сегодняшний день такое совершенно невозможно, ведь багаж человеческих знаний об окружающем мире не просто велик, он огромен, и нужны годы, чтобы его познать. Кроме того, с течением времени наука становилась все более раздробленной, углублялась в детальное изучение отдельных направлений, что со временем привело к каким-то просто абсурдным вещам. Специалисты в одной области знания, но разных ее направлений могли просто не понимать друг друга. Сегодня же научная мысль пришла к обратному процессу! Главный научный тренд современности – междисциплинарность! Ученые не сжигают мосты между разными отраслями научного знания, а, наоборот, строят. Объединение усилий специалистов разных областей знания приводит к новейшим фундаментальным открытиям! Российская наука ищет новые формы реализации, и вот здесь в работу включились университеты. Именно они смогли предложить современной научной мысли принципиально новую площадку, где, с одной стороны, есть все необходимое для проведения исследований (помещения, оборудование), с другой же – идет постоянный процесс воспроизводства кадров, передачи знания от учителя к ученику. Вуз выступил в роли интегратора, у него есть связи с научным сообществом, заметим, разных областей знания, он же занимается подготовкой специалистов, кроме того, имеет партнерские связи с реальными предприятиями, где можно практически реализовать научную мысль. Подобный формат работы наиболее четко вписался в современную образовательную систему координат! Главным инструментом развития вузовской науки сегодня является система конкурсов, грантов и субсидий. Государство готово вкладывать деньги в науку и, собственно говоря, делает это, только не как это было раньше – «всем понемногу», в результате чего, конечно же, основная масса средств оседала в столичных регионах, крупных вузах страны, – а уже адресно. За финансы государственного бюджета сегодня нужно побороться. Формат соревнования позволил включиться в борьбу за средства и так называемым «нестоличным вузам». Главное, вуз должен предложить интересный, новаторский проект, конкурентоспособный на мировом уровне, обеспечить его воплощение вместе с созданной материально-технической базой! Если государству интересно – деньги твои. Как говорится, «выживает сильнейший» – это один из базовых законов природы! Конечно же, подобная система дала новый толчок в развитии отечественной науки! Первый масштабный конкурсный проект среди высших учебных заведений был в 2006 году, назывался он «Образование». Одним из его победителей стал и наш ННГУ им. Н.И. Лобачевского, полученные средства дали мощнейший толчок развитию университета. В 2010 году стартовал конкурс мегагрантов, суть которого в привлечении к работе в вузах зарубежных ученых. Одним из лидеров этого конкурса опять же стал наш Нижегородский государственный университет. ННГУ выиграл сразу семь, семь, дорогие читатели, мегагрантов! На полученные средства не только были созданы новейшие лаборатории, закуплено суперсовременное оборудование, но и был основан целый научно-исследовательский институт – Институт живых систем, где, объединив свои усилия, медики, биологи, химики и суперкомпьютерщики трудятся над развитием столь важной отрасли научного знания, как биомедицина. Разумеется, мы обозначили лишь малую часть проектов, в которых вуз оказался победителем и получил финансовую поддержку. Множество грантов ННГУ получает на реализацию проектов совместно с промышленными предприятиями региона, а с 2013 года участвует в программе повышения конкурентоспособности среди ведущих мировых вузов «5-100», которая действует и по сей день. Можно сказать, что ННГУ занял прочное место на мировом рынке науки и образования, конкурсная система финансирования дала мощный толчок развитию отечественной научно-образовательной системы. Фундаментальная наука и прикладные исследования В ННГУ им. Н.И. Лобачевского действует пока что еще единственный в России центр инновационного развития. Это такой большой междисциплинарный комплекс, где работают медики, биологи, физики, математики. Например, в его составе лаборатория психофизиологической экспертизы профессиональных компетенций, лаборатория генной инженерии и молекулярно-клеточных технологий, лаборатория математического моделирования и разработки мозго-машинных технологий. Как говорит ректор Нижегородского государственного университета Евгений Чупрунов: «Здесь создается будущее». Нижегородские ученые уже добились поразительных результатов. Вот, например, разработана методика дистанционного определения стресса, которая позволяет понять, какие условия и ситуации вызывают наибольшее стрессовое состояние. Методику уже протестировали на водителях нижегородских автобусов. Другой пример – психофизиологическая экспертиза профессиональных компетенций. Человек читает текст на иностранном языке, а специальные прикрепленные к нему в этот момент датчики фиксируют неосознанные реакции организма и позволяют специалисту понять, владеет ли экзаменуемый языком. Эту технологию ученые хотят предложить для тестирования волонтеров перед чемпионатом мира по футболу 2018 года. А в дальнейшем с ее помощью можно проверять и другие компетенции, тут никакая шпаргалка не поможет. Центр активно занимается разработкой новых способов диагностики онкологии, здесь активно развиваются исследования в области нейронаук. И это лишь малая часть работ, которые ведутся на базе нашего нижегородского вуза. Молодежь не стала хуже, она просто стала другой Кстати говоря, в исследованиях подобного уровня принимают участие не только доктора наук и профессоры, но и студенты университета. Тезис о том, что молодежь работать в науке не хочет, – полный абсурд, убеждены в ННГУ. Хочет, нужно только знать, что ей предложить! Талантливая, немного сумасшедшая, при этом глубокая и увлеченная молодежь у нас есть! Молодые люди, только что приоткрывшие двери в большую жизнь, естественно, хотят быть уверенными в том, что полученное ими образование будет высокого качества, конкурентоспособным не только в пределах страны, но и за рубежом, ну и, конечно, сможет обеспечить им достойное трудоустройство с соответствующей заработной платой! ННГУ, безусловно, есть что предложить. Привлечение студентов к суперсовременным разработкам, проводящимся на базе вуза, – это уникальная возможность для них сделать шаг в настоящую науку, под руководством выдающихся ученых своего времени. Это возможность ощутить еще в процессе обучения, что в современном мире научные знания – высоко оценивающийся товар, который пользуется спросом и может приносить и большие деньги, и большие возможности! Кроме того, тесное взаимодействие вуза с реальным сектором экономики, с конкретными промышленными предприятиями – это возможность сразу же по окончании университета получить место работы, причем профильное, по специальности! Несомненно, молодежь это видит и понимает, об этом свидетельствуют и традиционно высокий конкурс на поступление в университет, и количество студентов, готовых оставаться в ННГУ после окончания, чтобы продолжать работу в науке, крепить научную славу нашей страны! Что ж, мы убеждены, что инновационная направленность университета, самые современные технологии, активно использующиеся в процессе обучения, ориентированность на интересы и потребности студента помогут университету и дальше уверенно смотреть в будущее, реализовывать всё более масштабные проекты во славу российской науки и нашей родной Нижегородской области!