В преддверии Года памяти и славы продолжают развиваться нескучные события в единственном в городе МБОУ «Кадетская школа-интернат» Тревоги по поводу перспектив единственной в Нижнем Новгороде кадетской школы, озвучивавшиеся на протяжении всего прошлого учебного года родителями и воспитателями ее учеников, оказались небезосновательны. Напомним, после того, как осенью 2018 года ушел в отставку прежний директор школы Сергей Корнилов, учебное заведение начало лихорадить. Долгое время там фактически не было легитимного руководителя, и появились опасения, что кадетскую школу могут преобразовать в обычную общеобразовательную, а с ее воспитанников даже снять форму военного образца, что стало бы для ребят настоящей психологической травмой. Развеять страхи родителей попытался было секретарь НРО «Единая Россия», депутат Государственной думы Денис Москвин, пообещавший, что уникальное учебное заведение сохранит армейский профиль, обретет директора-офицера, в звании не ниже полковника, перейдет с муниципального баланса на областной, что позволит решить многие финансовые проблемы, например, касающиеся несправедливо низкой зарплаты воспитателей, занимающихся военно-патриотической подготовкой кадетов. Эти наставники получали чуть более 8 тысяч рублей! Вопросов больше, чем ответов И вот начался новый учебный год. Директором МБОУ «Кадетская школа-интернат» была назначена Лада Михайлина, которая ранее не командовала ни полком, ни даже ротой, а работала заместителем директора общеобразовательной школы №60. 30 августа она провела собрание трудового коллектива школы. Ожидалось, что там она озвучит свою программу дальнейшего развития учебного заведения и расставит все точки над i относительно того, будут там учить кадетов или обычных школьников. Увы, по окончании выступления новой директрисы вопросов осталось больше, чем ответов. Итак, было провозглашено, что школа останется кадетской, по крайней мере, ее профиль менять никто не собирается, что, безусловно, внушает осторожный оптимизм (почему осторожный – поясним ниже). Более того, действительно запущен механизм перевода из городского подчинения в областное. То есть уже в ноябре это будет не муниципальное бюджетное учреждение (МБОУ), а государственное (ГБОУ). За сменой вывески, по словам Лады Михайлиной, последует и увеличение финансирования. Только вот насколько оно вырастет и на какие цели пойдут деньги, сказано не было, хотя именно эту информацию коллектив школы надеялся услышать. Людей интересовало: хватит ли этих средств на улучшение материально-технической базы и на повышение зарплат воспитателям? Однако создалось впечатление, что директор и сама этого сейчас не знает. Кстати, к рассказам о «золотом дожде», который вот-вот прольется на кадетов, и об их светлом будущем люди отнеслись с большой долей скепсиса. Ведь обещаний от руководства они слышали уже очень много, но большинство из них так и остались невыполненными. Посмотрим, как сложится на этот раз. Радует лишь одно: форму военного образца с кадетов снимать не будут, поскольку родителям уже объявлено, какой она будет. Новая метла Проблема в другом. Говорят, дьявол прячется в деталях, и вот тут мы подходим к самому интересному. Как заявила Лада Михайлина, перевод из МБОУ в ГБОУ – это не только радужные перспективы, но и большая ответственность. По ее словам, теперь цель школы – добиться того, чтобы по ее окончании в вузы поступали не 4-5 человек из класса, а минимум три четверти. И главное – учебному заведению придется пройти лицензирование и аттестацию. А это значит, что весь педагогический состав должен иметь квалификацию не меньше первой, а лучше – высшую. Для преподавателей это вполне разумное и логичное требование. Но школа-то не обычная, а кадетская. И ее специфика как раз и заключается в том, что в первой половине дня ученики занимаются по стандартной общеобразовательной программе, а во второй – изучают, по сути, военное дело под руководством воспитателей. Между тем воспитателями, как правило, становятся вышедшие в отставку офицеры вооруженных сил, у которых нет и никогда не было специализированного педагогического образования, а соответственно, нет и квалификации, что, впрочем, не мешало им качественно выполнять свою работу, за которую им потом на всю жизнь оставались благодарны и кадеты, и их родители. Причем многие из этих наставников работают в школе уже по многу лет, и за все это время никому не приходило в голову направить их учиться на какие-нибудь педагогические курсы. И вдруг теперь с них потребовали документы, подтверждающие педагогическую квалификацию. А поскольку таковых нет, прямо на собрании людям раздавали уведомления, информирующие, что уже через месяц им необходимо будет сдать квалификационный экзамен и пройти аттестацию! То есть им теперь надо успеть за это время «выучить матчасть» и надеяться на лояльность экзаменаторов. В противном же случае воспитателям придется увольняться в связи с несоответствием занимаемой ими должности! В принципе, эти люди, командовавшие воинскими подразделениями, уже успели «перестроиться» на работу с подростками и фактически стали педагогами-практиками. Но на экзаменах с них будут спрашивать теорию, на изучение которой одного месяца, скорее всего, будет недостаточно. Кто будет воспитывать будущих военных? Уже сейчас в учебном заведении ощущается острая нехватка воспитателей. Для заполнения всех вакансий, значащихся в штатном расписании, не хватает четырех человек. На официальном сайте школы-интерната имеющийся реальный коллектив пополняют «мертвыми душами», то есть людьми, которые в действительности давно уволились, что иначе как очковтирательством не назовешь. А воспитателям приходится вкалывать за себя и за того парня, тем более что нагрузка на них только растет: в классы набирают по 35 человек (хотя классные комнаты школы, где ранее учились дети из коррекционного интерната, рассчитаны всего на 20 человек), общежитие переполнено. Зарплата же остается на прежнем уровне. При этом среди воспитателей есть и «синекуры», которые ходят в школу «отбывать номер» за небольшую прибавку к пенсии. От таких кадров, конечно, надо очищаться, вот только при существующих зарплатах и условиях труда найти им замену оказывается невозможно. Теперь же ситуация и вовсе выходит за рамки разумного. Что будет, если из кадетской школы уволят последних оставшихся кадровых офицеров? Кто будет заниматься с детьми военной подготовкой? Преподаватели русского языка или математики в свободное от основной работы время? Или же остается набрать вместо бывших военных каких-нибудь пенсионеров, получивших педагогическое образование и имеющих аттестацию? Но тогда это будут уже не воспитатели, а просто нянечки, пытающиеся стеречь подростков после уроков, чтоб те, не дай бог, чего не натворили. И тогда это уже будет не кадетская школа, а какой-то цирк-шапито, где ученики ходят в военной форме, даже носят какие-то звания (внутришкольные), но военно-патриотическую подготовку не проходят совершенно, а после выпускного класса отправятся поступать в гражданский вуз или техникум. И зачем же нужна подобная буффонада? Ведь родители все равно очень быстро поймут, что их цинично обманывают, заманивая красивой вывеской военизированного учебного заведения в обычную школу-интернат. И очень скоро теперешние популярность и авторитет кадетской школы испарятся, а бюджетные деньги будут тратиться впустую! Дилетантизм здесь неуместен! Нам неизвестно, кто реальный автор идеи с аттестацией воспитателей. Понятно, что кадетской школой, к сожалению, занимаются люди, мало что понимающие в военно-патриотическом воспитании, не умеющие, а возможно, и не желающие развивать ее в данном направлении. Это проявляется даже в мелочах. Например, воспитателей собираются обязать носить военную форму. Но она у них у всех разная, зачастую еще советского образца. Правильнее было бы ввести единую внутреннюю форму. Но воспитатели даже боятся выходить с таким предложением, поскольку считают (и, судя по всему, небезосновательно), что в таком случае их заставят покупать ее за свой счет, из смехотворных зарплат. К сожалению, уже размывается специфика кадетской школы как учебного заведения, где изначально готовили будущих десантников. Сначала появился класс «пограничников», потом «росгвардейцев». Причем у последнего, шефство над которыми взяла Росгвардия, даже своя форма (краповые, а не голубые береты) и свои знаки отличия. А родители обычных кадетов, с которых собирали деньги на ремонт классов, были возмущены, узнав, что с «росгвардейцев» денег не брали – ремонт профинансировала одноименная силовая структура. Получается, одни в школе «равнее» других? Словом, проблем в этом уникальном и, безусловно, крайне необходимом Нижнему Новгороду учебном заведении хватает уже сегодня. Но вместо того чтобы решать, их множат, а перевод из муниципального подчинения в областное, похоже, лишь усугубляет ситуацию. Представляется, что не так уж и важно, на чьем балансе будет кадетская школа. Главное, чтобы ею занимались профессионалы, а не дилетанты в области военно-патриотической подготовки. Потому что иначе получается по принципу «Хотели как лучше, а получилось как всегда». Ефим БРИККЕНГОЛЬЦ